名校硕士回乡支教的“背后”

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名校硕士回乡支教的“背后”

帖子  一苇渡江 于 周六 四月 06, 2013 11:07 pm

名校硕士回乡支教的“背后”
大学生创业在基层(一)
——《中国教育时报》

核心提示
  一名刚刚毕业的西安交通大学经济管理学专业的硕士研究生,主动放弃广东年薪8万的高薪工作,回到自己的家乡河南滑县从事英语支教。面对同学和亲友们的诧异和不理解,他坦然面对。
  “我是从农村出来的孩子,仅仅只是想把优秀的学习方法引进到家乡,为滑县教育事业尽点绵薄之力。”在接受教育时报采访时,他这样说。
  他用了3个月时间,在全县中小学进行义务巡回报告220多场次,受益师生两万余人。他意欲改写传统的应试教育,所倡导的全脑英语学习理念在当地引起极大反响。
  放弃高薪回乡支教
  2006年3月,百年名校西安交通大学秀丽的校园里,经济管理学专业本硕连读的硕士研究生、面临毕业的景恒岭在一次招聘会上,率先与国内通信业巨头深圳某集团签下一份年薪8万的高薪工作,同学们纷纷表示祝贺,远在济源经商的父母也感到十分欣慰,孩子终于出人头地了。
就在大家还沉浸在喜悦中时,景恒岭忽然做出了一个不可思议的决定:主动放弃深圳年薪8万的工作,回到家乡滑县从事英语教育培训。
  同学私下里说他是哗众取宠,父母更是苦苦相劝,父亲对他说,滑县是国家级贫困县,不要说研究生回乡支教,就连初中生都外出打工,图的是什么呀?
这并没有使他改变想法,2006年3月底,他毅然从西安回到了家乡滑县。
改写传统教育模式
“看商业(business)这个英语单词,怎么记呢,看大屏幕,在公共汽车(bus)里(in),鹅(e)和两条蛇(ss)在谈生意(business)。 很轻松就住了吧! ”“英语常考的单复数同形的7个名词,请记住这样一个故事:中国人/日本人想方设法搞饲养,物种方法不一样;日本人丧天良,只会养鱼度饥荒;中国人当自强,专养贵鹿和绵羊。同学们,记到本子上,Chinese , Japanese , means, species , fish, deer ,sheep,记好了吧!”6月20日,在一所初中的多媒体会议室里,景恒岭正在用一种与以往截然不同的方法,给全校师生举办讲座。形象、直观的学习方法,加上声情并茂的多媒体辅助教学,枯燥、乏味的词汇和语法学习在这里变得乐趣横生。
“我们学校英语高分教学的方法,它最大的特点就是通过对难记的英语单词进行合理拆分,对语法进行知识网络化然后形成故事,给每个单词和语法配以精彩的动画,从而帮助帮助学生达到闪电快速记忆的效果。”

从当年4月份开始,在短短3个多月的时间里,景恒岭在全县中小学义务巡回演讲达
220多场次,此外还举办十几场针对学生家长的大型家庭教育报告会,义务宣传先进的教学方法和教育理念,使全县两万余名师生和学生家长从中受益。
滑县道口镇第二初中的张玮同学,在听了景恒岭老师的报告后说:“以前学英语最令我头疼的就是记单词和背语法,自从使用这种脑图式的学习方法后,记单词变得非常轻松了,我现在对记单词很有兴趣。”
滑县一高高三学生李冰说:“原来记单词就是死记硬背,英语也一直拖我的后腿。本以为,我的英语就这样了。直到后来用上这种脑图式速记法,我才发现,是我的方法不对。景恒岭老师的英语课每个单词都是一个故事,一幅有趣的图画,用它记单词,脑子里立即出现的是一副生动的图画,不仅记得轻松,还记得牢。现在我的英语单词和语法,都挺好,成绩稳定在班级前5了,明年上军校,肯定没问题。”
笔者到过很多地方,接触过不少学校,我所了解的情况是,凡是英语成绩不理想的学生,无一例外都是课本读不熟,语法弄不通,每一篇课文都有一大堆生词障碍。即使是英语好的学生,记单词、背语法也是最头疼的事情。如何提高中国学生英语学习的效率,这也是我一直关注的课题,按照景恒岭给我提供的淘宝官方网站http://jhlwy.taobao.com从中看到了如何快速提高英语成绩的方法,我兴奋地预感到,这正是踏破铁鞋无觅处的工具。
  名校硕士的故土情节
  “我是从农村出来的孩子,上了大学以后才发现家乡与大城市的教育资源差距之大。同在一片蓝天下,为什么城里的孩子能享受到最好的教育资源,而农村的孩子却不能呢?这种城乡教育资源的差距,最终使我萌生了为家乡教育尽自己绵薄之力的念头。”在接受记者采访时,他才说出了心中埋藏已久的想法。
  景恒岭,1980年出生于河南安阳滑县城关镇前景庄村的一个普通农民家庭,父母都是朴实的农村人。
  “15岁那年,家里种了两亩多葡萄,到了暑假,每天早上天不亮就骑着三轮车到城里卖葡萄的经历,我至今还记忆犹新。”谈起少年时的经历,景恒岭说那对他来说是一笔宝贵的财富。
  那年暑假,由于父母外出做小生意,年仅15岁的他不得不承担起了料理家里两亩葡萄园的重任。每天天不亮就蹬着三轮车赶10余里的远路,到县城里把葡萄批发给小商贩们,晚上则要睡在田里照看葡萄园,鞋子磨破了,手上磨出了厚厚的老茧,他没叫过一声累。
  在滑县第二高中上学时,他为了减轻家里的负担,经常在课余时间跑到附近的窑场,装砖或拉土坯赚钱。少年时期所经历的磨难,使他深刻体会到农民赚钱的艰辛以及农村孩子与城里孩子在享受教育上的天壤之别。
  “贫困的帽子压得家乡父老喘不过气来,而教育又是影响家乡长远发展的决定力量。因而,长大之后尽自己所能改变家乡教育落后的现状,为家乡发展作些力所能及的贡献,这个想法早在少年时就已经在我心里扎下了根。”景恒岭深有体会地说。
  回乡支教的背后
  “那时有许多人都不理解我的举动,说什么的都有。各方面的压力好大,但我坚持了自己的意见。”
  对于当初自己的选择,景恒岭没有感到后悔,他说:“看到越来越多的家乡孩子使用我所倡导的脑图英语速记方法,我感到由衷的高兴。”由于在学校时,已经与深圳签定了就业协议,他的档案已经全部转到了深圳那边,现在他正想法设法,把自己的档案转回来。
  “我把自己的档案转回来,就坚定了其他教师留下来继续从事教育工作的信心。我做出放弃高薪、回乡支教的决定后,许多人都认为是我脑子发热、一时的冲动之举。”景恒岭说,其实不是这样的,作出这样的决定是经过深思熟虑的,而且在上学期间我就已经多次进行过类似的支教活动。
  1999年,参加过高考的景恒岭和同学吕曙光,在家里开办了免费的英语辅导班,周围五里八村的80多名中学生分为两个班,接受他们的辅导。
  2000年秋,景恒岭考入西安交通大学经济管理专业6年本硕连读。从乡下来到名校林立的大都市,城里优越的教育资源令他羡慕不已。城乡巨大的教育差距更是深深刺痛景恒岭的心。
  刚刚步入大学校门的景恒岭下定决心,一定要为家乡的教育事业做点事情。
  在宣传先进教学方法和教育理念的同时,景恒岭不忘给品学兼优的家乡学子以力所能及的帮助。对于农村特困户或城镇低保户,他不但免费为其进行辅导,还以奖学金的形式对其进行资助。景恒岭还常说:“要让每个学生都有书读、有学上”。最后,他还设立了一个助学基金,帮助那些贫寒学子们圆自己的大学梦。
  在接受采访时,景恒岭正在忙着招聘老师,从安阳师院一次招收了12名贫困大学生,加盟他的英语教育培训。
“这项事业仅凭我一人的力量是远远不够的。所以现在的当务之急是多招收一些品学兼优的大学生,共同把这项事业传承和发扬开去,真正为家乡的教育事业尽些绵薄之力。”
从http://jhlwy.taobao.com获悉,西安、重庆、成都、太原、兰州、沈阳、长春、郑州等地的重点中小学校和培训机构,纷纷以合作办学的模式引进了“单词速记王”和“倒背如流新概念”及“10小时突破语法”等课程。先是让一个班的学生的平均英语成绩提高了30分,之后是一个年级,一所学校,一个地区。孩子们因而学会了读书,因学会读书而学会了学习。英语学习上的成就感的体验,让更多的学生从过去的重复失败变为重复成功。这预示着我国广大教育机构在英语教学中将获得一个得心应手的工具,广大中国学生将应用这个工具不失时机地获得巨大收益。
从http://jhlwy.taobao.com还了解到,这些课程是收费的,我无意为他们做商业宣传。但,新闻工作者的良心告诉我,应该鼓励学生大胆使用这种高效的英语学习法。道理很简单,商家是以盈利为目的的,所以他们势必要制做出最精美的画面、最有效的教育资源。同时他们要对学生和家长负经济上、法律上的责任。
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